【綠色二小 竹苑童趣】觀課量表促教研,立足課型展風采.

        最美人間四月天,在這個四月,為進一步深入推進我校“趣讀、巧記、樂寫”的識字寫字課型,促進青年教師的專業成長,2021年4月23日和2021年4月27日,攀枝花市第二小學校一年級語文組內開展了使用觀課量化表進行識字寫字的教學教研活動。

      使用觀課量化表評課,重點突出,目標明確,更全方位地關注到老師的教與學生的學。

      4月23日,一年級一班的肖鳳老師,緊扣二小識字寫字課型“先識后寫、音形義結合,寫評結合”的教學原則,在《荷葉圓圓》的識字寫字教學展示中,孩子們的語文核心素養得到了培養與落實。

課堂上,肖鳳老師充分調動學生的積極性,讓學生成為課堂上的主人。

聽課老師認真記錄觀課量化表。課后對觀課量化表進行了深入的分析并加以完善。

       4月27日,一年級二班的黃君玉老師,以興趣引領,將方法與技巧相結合,“趣讀、巧記、樂寫”環環相扣,層層深入,孩子們在輕松愉快的氛圍中識寫了《荷葉圓圓》一課的生字。

      立足校本課型,以觀課量化表為指引,黃老師的課堂妙趣橫生。師生共情,一節有情懷,有素養的識字寫字課得到了完美呈現。

     教學展示后,一年級組的老師再次就兩位青年教師的教學展示進行了深刻的討論,提出了頗多富有指導性的建議,為青年教師的專業成長又添新動力!

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